日本企業の戦略が凡庸な理由と「中卒・高卒エリート」が静かに増加中のワケ

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「変わりたくても変われない」企業組織の実態

　スタートアップは「ビジョナリー型」、クルージング期は「調整型」、ターンアラウンドは「独裁型」経営のように、企業の発展段階に応じて経営者の必要スキルが変わってくる。従来のような、「経営者（取締役）はサラリーマンの終着地点、頑張ったご褒美」というのは日本経済が右肩上がりで成長していたときの話。今は｢経営｣は｢経営｣で、きわめて難易度が高い専門職となっており、学生も「MBAをとれば、いずれ一生安泰な取締役になれる（に違いない）」と、本質的には自分のカラーと合ってないにもかかわらず、リスキリングが大はやりだそうだ。

 　考えてみれば当たり前で、今は、競争環境の大変革期であり、昔のような｢どんぶり勘定｣で経営をして良いはずもない。しかし、現実はどうか。改革が進めば進むほど、｢その話題に触れるのは御法度だからだまっておけ｣という忖度が組織中に働く。そんな会社を何社も見てきた。

　私にはかねがね疑問があった。日本人は言語の問題はあれど、個人ベースで見れば極めて聡明で頭も良く切れ味も鋭い。しかし、なぜか集団になると｢集団IQ｣が大きく下がるのだ。そもそも戦略立案とは引き算ですべきなのに、喧嘩や対立を恐れて指摘さえしない。もともと、不完全競争市場(何らかの有利なアンフェアが働くこと、誰でもできる仕事) だったから、偶然業績をあげられただけなのに、そんな人の意見も”足し算” してしまう。また管理職や経営幹部の「鶴の一声」は絶対であり、それに背くことはクビになる覚悟で挑まなければならない。このようにして、戦略は足し算によって、凡庸なものになり下がる。

　さて、今日は「変わりたくても変われない」企業組織の実態について持論を展開したい

人間はやったこと以外は実行できない

　｢学び｣というものがある。これは、｢実学｣と｢座学｣の２つにわかれ、日本人は古く教育制度をイギリスから導入したようだが、これが極めて軍隊的である。私がイギリスで受けた教育とは全く違うので、おそらく先の大戦前に制度を導入しフリーズしているのだろう。同じ制服を着せられ、先生はつねに上から目線だ。これは、｢四の五の言わずにさっさと覚えろ！｣という意味があるし、従順な人間を量産する仕組みとしては機能する。だから、私たちが子供の頃は、｢なぜ隣の太郎君ができて、お前ができないのだ｣と怒られたものだ。最近では真逆で、｢太郎君や花子さんのできない自分だけができることをしろ｣と突然言い出し、言った方も言われた方も戸惑っている。

　今、リスキリング、日本語で言えば「学び直し」、が流行しているが、私は根本的に考え方が違うと思う。ほとんどの人が、結局は、テキストをベースにした「答えを知って暗記する」スタイルをとっている。それではイヤイヤ暗記させられた歴史の年号と何ら変わりはない。

　本来、人間がデジタルを使って活躍するためには、｢考えること｣｢信念を持つこと｣｢リーダーシップをフィジカルに示すこと｣などいくらでもある。こうしたことを、リスキリングとして、社会人に身につけさせるべきなのだ。

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